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如何应对社会上的校园欺凌事件？
感谢邀请！
之前就答过这样的问题，现在再来答一次。我个人认为题主的问题有歧义:这个题目可以理解为你被校园欺凌时怎么办？或者你遇到他人被欺凌时怎么办？
下面我谈谈我对这两种情况的看法:
一、当你被校园欺凌时应该怎么办
首先，如果遇到校园欺凌，我们应当冷静分析形式，尽量拖延时间，想办法自救或向路人寻求帮助。
其次，可以大声警告对方，告诉对方这种做法是违纪、违法行为，如果实施欺凌会为自己的所做所为付出沉重代价，会受到法律的制裁。这样做的目的是为了削弱对方的心理，让对方放弃欺凌自己的念头，同时还能引起别人的关注，让别人了解欺凌者的所作所为，让有心的人去报告老师来解救你或者帮你报警！
最后，如果对方仍然没有放弃欺凌的念头，我们应该采取自卫，而不是忍受挨打，忍受挨打只会让欺凌者误以为被欺凌者懦弱。况且自卫的目的不是以暴制暴，而是要让欺凌者知道被欺凌者也不是好欺负的，从而放弃欺凌。如果自卫后对方还继续施暴欺凌，应当大声呼唤求救，同时寻找时机逃跑以保全自己的人身安全。
二、路遇他人被人欺凌时应该怎么办
首先，每个人的能力大小不一，在自己能力允许的情况下，可以上前阻止劝说，当然前提条件是保证自己的人身安全。
其次，当遇到这种情况时，要第一时间告诉老师或者学校的安保人员，让他们尽快的阻止欺凌事件的发生。
最后，情节严重的校园欺凌，我们还可以拨打110报警电话报警，让法律制裁欺凌者，让其受到法律的制裁。 事后我们还要把事情告知父母，让父母来决定如何处理，当然作为父母，特别是被欺凌者父母，切勿冲动行事，要冷静对待。情节严重的我们可以走法律程序来维护孩子的自身利益，让施暴者受到法律的制裁！
总之，校园是一个温馨和睦的大家庭，在这个大家庭中，我们不应该相互欺凌，应该要互敬互爱和睦相处，当同学有难时我们应该伸出援助之手，让学校变得温馨而和睦！
对此，你还有什么更好的解决方法？欢迎各位留言讨论！
我是“山村老师看教育”以上观点纯属个人看法！喜欢的请不要吝啬你们的点赞和关注！
我觉得是这样
我初中的时候，班上有个人就一直被欺负，很多人都欺负他，就像洗袜子打骂只是最最基本的，还有更可怕的我就不说出来了，总言之，你能想到的都做了，你想象不到的也都做了。后来他身体不舒服去医院检查，检查出了肋骨出血，他父亲问他怎么弄的，他说被打的，而且是那种长时间的被打，他也把他这俩年被欺负的事情全都说了出来，他父亲听完很生气，找到了学校，要求解决，要了一些精神损失费和医药费。
如果我是那位父亲，我肯定会忍不住的，肯定会动手的。我也认为，这些欺负同学的人，真的很可恶，就应该直接抓进去，我认为这个父亲也是有很大责任的，你自己的孩子这么长时间你都没有关心过吗？！！！也对，那个时候的农村就是这样。
昨天我爸跟我视频我没有接，今天早上打来了电话，问我干什么了，我说忘了回了，我爸就说，别总刷信用卡，有事说话，怕你跟你表兄一样了，我表兄小时候是个很好的孩子，后来赌博，破产。我生气的就挂了，你自己儿子你没信心吗。我庆幸自己有一个这样的父亲，时刻的督促你。
再连接到教育上，有多少老师只关心学习好的孩子？只注重了学习成绩，而把一些做人基本的教养丢了。学校的教育应该多加一些教养，学习成绩相结合。老师们也要以人为本，真正的做到，虽然很难。
只希望社会越来越好，越来越正义。
关于校园欺凌，我就简单从以下几个问题发表下自己看法吧。我们该如何看待现在的校园欺凌呢？应对校园欺凌，可以做些什么？对受害者如何进行心理治疗与安抚？校园欺凌如何量刑？
现在的校园欺凌存在以下现象。
1、低龄化。儿童早熟已是一个有目共睹的现象，在此我不并想谈早熟的利弊，但早熟确实一定程度影响着校园欺凌的低龄化。
2、复杂化。在严重的校园欺凌中，我们往往能看到社会闲杂人员、或父母、或教师的影子。在严重的校园欺凌中，早已不仅仅是孩子与孩子之间的问题了。
3、严重化。相比之前的校园欺凌，现在有严重化的倾向。
应对校园欺凌，可以做些什么？
1、加强校园治安管理。禁止校外闲杂人员进入校园，可以有效降低社会人员在校园欺凌中的参与度；也可以减少学生与不良青年的接触，也将有效降低社会不良青年对学生的影响。
2、推动家庭教育发展。孩子的问题，家长永远脱不了干系，父母是孩子的第一任老师。到家庭教育并不是某一家的事，我们应该全国总动员，把家庭教育的发展提升到一个新台阶：家长重视并懂得如何进行家庭教育，家长以身作则并有时间精力参与家庭教育。
3、加快推进教育改革。回归教育的本质：做人做事，全面推进素质教育改革，把学会做人作为教育的第一重任。
4、洁身自爱，与善者为伍。我们也要不厌其烦的教育子女、教育学生、教育孩子，一定要懂得洁身自爱，保持一个正直善良的心，要择其善者而从之。
6、表彰好人好事，发挥榜样力量。弘扬社会正能量，树立榜样，催发全社会向善的心，培养健康向上的家风、校风、国风。
那么对受害者该如何进行心理治疗与安抚呢？
1、求助心理医生。专业的事留给专业的人来做，如果孩子心理受到了严重创伤，一下难以走出，或出现了后遗症，一定要求助心理治疗。
2、中短期休学调整。脱离这个环境确实能有效的避免二次伤害或心理刺激。对于问题严重的孩子，建议做好中段期休学准备，等孩子调整过来后再考虑学习问题。
3、父母陪伴治疗。这种受害者往往更加敏感和缺失安全感，而父母是安全感的最佳给予者。作为父母，还是尽可能的静下心来好好陪孩子完成心理治疗和调整吧。
校园欺凌该如何量刑？
我赞同不同时期、不同背景，用不同的标准。有一句话叫“治乱世，用重典！”在校园欺凌形势不太乐观，加上全国正在紧锣密鼓扫黑除恶的大背景下，我主张从重量刑。
校园霸陵这件事是当今社会普遍存在的现象，孩子遭受校园霸凌的后果，远远比家长想象的要严重得多。这个现象是父母不希望看到的，让人痛心的是，许多父母都不知道孩子遭遇了校园霸凌。
只有中国有校园霸凌吗？不是的，这是个全球性的话题。
在美国，一个名叫丹尼尔.菲茨特里的13岁小男孩，因为遭受校园暴力，在家中阁楼上上吊自杀了。这个孩子经常受到老师的鄙视，因为成绩不理想，同时又遭遇到同学们的孤立甚至挑衅。当他的父母向学校寻求帮助，却得到的回复是"这都是暂时的，很快就会好的"，事实上，他却受到了更加严重的伤害。
我相信大家在微信里也经常会看到类似的校园霸凌视频，有时真的不忍直视，可以用可怕来形容。
那什么是校园霸凌呢？有人认为是用肢体进行暴行为，殴打，多个孩子用情绪或语言侮辱另一个孩子，校园霸凌就是这样发生的。有的是强势的孩子，孤立弱势的孩子。
孩子遭受校园霸凌，父母应该怎么做呢？
1.通过谈话
父母需要加强与孩子的密切沟通，多多询问孩子在学校的情况，以及他的感受如何；询问孩子，学校是否有同学之间相互欺负的行为，但不要直接问孩子是否被欺负。
2.适当引导
如果听孩子说有被欺负，家长一定要认真对待，引导孩子说出来。
3.寻求帮助
如果孩子曾经有遭受霸凌的现象，父母应该及时的求助于心理咨询师的帮助。
4.观察与判断
有的孩子不敢说出事情的真相，那父母就要学会通过以下方面去判断孩子是否有过被欺凌。比如非常敏感、对人很挑剔、害羞、价值感低。
5.家是温馨的港湾
建立良好的家庭和谐氛围，每周和孩子有在一起共度的亲子美好时光。家是孩子温馨的港湾，父母的爱足以让孩子自信倍增。这是建立安全感和信任的基础，通常有了良好的亲子信任关系，孩子更愿意说出自己内心的所有的感受和想法。
6.自我保护
引导孩子学会自我保护，让孩子知道哪些行为是欺凌行为，自己可以做一些什么来保护自己。
7.加强家校沟通
与老师建立良好的关系，当孩子与同学间发生不愉快，可以请老师帮忙协助。
一个孩子的品格行为，与家庭教育有着密不可分的关系。欺凌别人的孩子，也可能出现偏差行为，比如这样的孩子长大后更容易盗窃和吸毒。
研究发现，那些长期遭受校园暴力的孩子，成年以后，比没有遭受过校园暴力的孩子犯罪率高出6倍，他们也更可能体罚，或者虐待自己的孩子。
我们不能保证自己的孩子永远都能生活在一帆风顺的环境当中，作为父母，我们希望孩子除了自我学习管理以外，更多的学会照顾好自己，拥有解决问题的能力。
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我是会说话的锅，鍋有话说。
关于如何应对校园欺凌，我将从学生、家长、学校和社会四个方面谈谈。
一、学生：力保生命安全。
作为一个学生，当校园欺凌不幸降临到你头上时，要冷静机智，根据面临的状况选择合适的应对措施，保护自己的生命安全。采取措施时，我觉得应当遵循以下几条原则：
1、充分保障自身生命安全。
2、反对一切盲目反抗。
3、尽可能向家长、老师、警察等人求援。
4、在人身安全受到严重威胁，而又无人援助时，要勇于反抗。
正如有的答案中提到的，校园欺凌有一个发展的过程，刚开始可能是小打小闹，最后才演变成致人伤残、死亡的严重后果。所以作为学生，在学校第一次受到欺凌时，在充分保障自身生命安全的前提下，即使轻微，也要奋起反抗，让欺凌者不敢小觑。但事后一定要及时与老师、家长沟通，妥善处理矛盾。
（图片来自网络）
二、家长：坚决依法维护孩子权益。
家长作为孩子的监护人，当孩子遭受校园欺凌时，一定要坚决站在孩子一边，依法维护孩子的正当权益。
在生活中，孩子遭受了校园欺凌后，不一定会跟父母说。作为父母，要注意细心观察，及时发现孩子的反常行为，追究原因。一旦确定孩子遭受校园欺凌，就要坚决依法维护孩子权益，不可忍气吞声，或抱着“大事化小，小事化了”的态度处理事情，要让欺凌者知道：伤害他人必付出代价。
如果轻轻放过，不予追究，或赔钱私了，追究过轻，势必会形成恶劣的示范效应，给欺凌者一种暗示：侵害他人权益也没什么大不了，对欺凌者不能形成有效震慑，校园欺凌的悲剧也会再次出现。同时孩子也会认为：父母不爱自己。
（图片来自网络）
三、学校：教育与严惩相结合。
学校层面首先要抓好教育，教会学生与人为善，友爱他人，同时做好普法教育，要让学生知道参与学校欺凌所面临的法律风险与道德风险。
在学校一旦出现校园欺凌事件，学校不应该为了所谓的“声誉”，采取消极措施，封锁消息，低调处理，劝家长私了。学校应该趁势而为，积极应对，依法依规对校园欺凌事件作出公正公平的处理。超出职能范围范围的部分，要积极配合相关单位调查取证，帮助受欺凌学生维护权益，对欺凌者给予严惩，给其他学生以教育。
对欺凌者除了严惩之外，学校应当在自己的能力范围内，积极教育。一般这种学生的家庭教育环境都不好，学校要指导家长进行家庭教育，同时对学生直接干预，进行正面教育，努力挽救。
（图片来自网络）
四、社会：建立和完善工读学校制度。
工读学校本是为教育挽救有违法犯罪行为的青少年学生开办的学校。但就现实情况来看，工读学校几乎成了摆设。消除校园欺凌需要各个层面做好配合，从家庭教育到学校教育，从学校教育到社会制度，都是重要的组成部分。
社会制度这一层我们应在工读学校制度的基础上，再给予完善，让工读学校发挥它应有的价值。不能因为法律规定”不满14周岁的人，不管实施何种危害社会的行为，都不负刑事责任，即为完全不负刑事责任年龄“，就让一些欺凌者逍遥法外，即使他犯下了令人发指的惨案。
（图片来自网络）
我是会说话的锅，锅有话说。以上就是我对校园欺凌的看法，欢迎批评指正！
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